Если же говорить о самой телеграфной азбуке (системе кодировки
символов короткими и длинными посылками для передачи их по линиям
связи, известная как «код Морзе» или «морзянка»), которую применяют
сейчас, существенно отличается от той, что предложил в 1838 г. С.Морзе,
хотя некоторые исследователи полагают, что её автором был Альфред Вейл
— партнёр Самюэля Морзе по бизнесу, известный тем, что ввел
"коммерческий код" из групп по 5 символов. Надо заметить, что исходная
таблица «кода Морзе» разительно отличалась от тех кодов, что сегодня
звучат на любительских диапазонах. В ней, во-первых, использовались
посылки трёх разных длительностей («точка», «тире» и «длинное тире» — в
4 раза длиннее «точки»). Во-вторых, некоторые символы имели паузы
внутри своих кодов.
Азбука Морзе является первым цифровым способом передачи информации. Телеграф и радиотелеграф первоначально использовали азбуку Морзе; позже стали применяться код Бодо и ASCII,
которые более удобны для автоматизации. Впрочем, сейчас и для азбуки
Морзе есть средства автоматической генерации и распознавания, например
свободно распространяемая программа для персонального компьютера CwType [1]. Кроме того, радиолюбителями разработано множество аппаратных декодеров азбуки морзе на базе микроконтроллеров.
Для передачи русских букв использовались коды сходных латинских букв; это соответствие алфавитов позже перешло в МТК-2, а потом в КОИ-7 и КОИ-8 (однако в азбуке Морзе букве Q соответствует Щ, а в МТК и КОИ — Я).
В 2004 Международный союз электросвязи (МСЭ) ввёл в азбуку Морзе новый код для символа @, для удобства передачи адресов электронной почты.
На практике вместо заучивания количества точек и тире и их последовательности запоминают так называемый «напев» (мнемоническую словесную форму), соответствующий каждому знаку кода Морзе. При этом слоги, в состав которых входят гласные а, о, ы, соответствуют тире, а все остальные слоги и слог ай — точке. Также можно воспользоваться программами, которые помогут запомнить код намного быстрее. См. http://www.morse-code.net/download/
| Русский символ |
Латинский символ |
Код Морзе |
«Напев» |
| A |
A |
· − |
ай-даа |
| Б |
B |
− · · · |
баа-ки-те-кут |
| В |
W |
· − − |
ви-даа-лаа |
| Г |
G |
− − · |
гаа-раа-жи |
| Д |
D |
− · · |
доо-ми-ки |
| Е |
E |
· |
есть |
| Ж |
V |
· · · − |
жи-ви-те-таак |
| З |
Z |
− − · · |
заа-каа-ти-ки, заа-моо-чи-ки |
| И |
I |
· · |
и-ди |
| Й |
J |
· − − − |
йес-наа паа-раа |
| К |
K |
− · − |
каак же таак?, каак-де-лаа |
| Л |
L |
· − · · |
лу-наа-ти-ки |
| М |
M |
− − |
маа-маа |
| H |
N |
− · |
ноо-мер |
| О |
O |
− − − |
оо-коо-лоо |
| П |
P |
· − − · |
пи-лаа-поо-ёт, пи-лаа-ноо-ет |
| P |
R |
· − · |
ре-шаа-ет |
| С |
S |
· · · |
си-ни-е, си-не-е |
| Т |
T |
− |
таак |
| У |
U |
· · − |
у-нес-лоо |
| Ф |
F |
· · − · |
фи-ли-моон-чик |
| Х |
H |
· · · · |
хи-ми-чи-те |
| Ц |
C |
− · − · |
цаа-пли-наа-ши, цаа-пли-хоо-дят |
| Ч |
ö |
− − − · |
чаа-шаа-тоо-нет |
| Ш |
ch |
− − − − |
шаа-роо-ваа-рыы |
| Щ |
Q |
− − · − |
щаа-ваам-не-шаа |
| Ь |
X |
− · · − |
тоо-мяг-кий-знаак |
| Ы |
Y |
− · − − |
ыы-не-наа-доо |
| Э |
é |
· · − · · |
э-ле-роо-ни-ки |
| Ю |
ü |
· · − − |
ю-ли-аа-наа |
| Я |
ä |
· − · − |
я-маал-я-маал |
1 |
· − − − − |
и-тооль-коо-оо-днаа |
2 |
· · − − − |
две не-хоо-роо-шоо |
3 |
· · · − − |
три те-бе-маа-лоо |
4 |
· · · · − |
че-тве-ри-те-каа |
5 |
· · · · · |
пя-ти-ле-ти-е |
6 |
− · · · · |
поо-шес-ти бе-ри |
7 |
− − · · · |
даа-даа-се-ме-ри |
8 |
− − − · · |
воо-сьмоо-гоо-и-ди |
9 |
− − − − · |
ноо-наа-ноо-наа-ми |
0 |
− − − − − |
нооль-тоо-оо-коо-лоо |
| Точка |
· · · · · · |
сеть сети сеть сети |
| Запятая |
· − · − · − |
|
| Двоеточие |
− − − · · · |
|
| ; |
− · − · − |
|
| Скобка |
− · − − · − |
|
| Апостроф |
· − − − − · |
|
| Кавычки |
· − · · − · |
|
| - |
− · · · · − |
|
| / |
− · · − · |
дрообь здесь пред-стаавь-те |
| ? |
· · − − · · |
вы ку-даа смоо-три-те? |
| ! |
− − · · − − |
гаа-даа-ли три браа-таа |
| Знак раздела |
− · · · − |
рааз-де-ли-те-каа |
| Ошибка/перебой |
· · · · · · · · |
хи-ми-чи-те хи-ми-чи-те |
| @ |
· − − · − · |
|
Приведенные «напевы» не являются «стандартными» и могут различаться в зависимости от школы обучения.
|